Desenvolvimento:

· Faça o desenho de um aquário do tamanho de um papel pardo e fixe-o na lousa.Coloque a música Peixe vivo para eles ouvirem e peça que cantem juntos...

· Entregue aos pais um pedaço de papel sulfite (1/4) e peça-lhes que desenhem um peixinho, como desejarem... (coloque à disposição lápis preto e de cor, borracha, giz de cera, tesourinha etc.) e depois recortem.

· Peça que, assim que terminem, vão à lousa e fixem seu peixinho no aquário.

· Após todos fixados, peçam para que eles observem o que realizaram e manifestem o que entenderam sobre a atividade.

· Deixe-os à vontade para falar.

Se necessário, conduza a conversa para o lado da moral, da ética, do respeito às diferenças individuais.

Pergunte:

· Todos os peixinhos estão iguais?

· Por que são diferentes?

· Porque todos somos diferentes, temos gostos diferentes, habilidades diferentes, conhecimentos diferentes.

· Todos os peixinhos estão indo para mesmo lado?Por quê?

· Porque temos objetivos, metas e sonhos diferentes, caminhamos por caminhos diferentes, viemos de famílias diferentes etc.

· Mas, apesar de todas essas diferenças, todos são iguais nas suas necessidades de sobrevivência. Precisamos estudar , trabalhar, brincar, sermos responsáveis pelas nossas vidas e tudo que a cerca.

· Mas enfim como podemos transferir esta idéia para a escola ? 

· O que o aquário representa?

· Representa a escola .

· E a água do aquário é quem?

· A família que deve prover o alimento, que deve nutrir a alma, educar. 

· Quem são os peixinhos?

· Os peixinhos são os alunos cada um dum jeito com uma educação.

· O conjunto Escola, família e alunos precisam estar juntos para que a educação de qualidade aconteça.

· Juntos somos responsáveis pelo processo de ensino e aprendizagem. 

· Pensem nisso?