Área: Linguagem

Atividade 1 : Cantigas em frente ao espelho

Desenvolvimento: Sentar com a turma em frente ao espelho, cantar cantigas, fazer gestos, entonações de voz.

Objetivos: Estimular o desenvolvimento da linguagem, fazer gestos para estimular a imitação.

Atividade 2: Brincadeira com livros de Pano.

Desenvolvimento: Explorar livremente os livrinhos.

Objetivos: Estimular a linguagem visual, ampliar conhecimento de mundo.

Nelly Novaes Coelho (2000) apresenta o livro de imagem como uma tendência ou linha da literatura infantil contemporânea. Assim como os livros realistas, os contos maravilhosos, o livro de imagem é uma linha de narrativa. A autora apresenta essa produção como “livros que contam histórias através da linguagem visual, de imagens que falam” (Coelho: 2000: 161). O livro de imagens é excelente estratégia para o reconhecimento do mundo que cerca a criança e afirma que para a criança o livro de imagem é:

Processo lúdico de leitura que, na mente infantil, une os dois mundos em que ela precisa aprender a viver: o mundo real-concreto à sua volta e o mundo da linguagem, no qual o real-concreto precisa ser nomeado para existir definitivamente e reconhecido por todos).